教育呼唤激情

　　最近有幸听了上海市十佳校长之一的吴金瑜校长的报告，吴校长曾担任上海平乐中学的校长，这所学校占地面积非常小，前身是一所职工子弟学校。经过5年的探索与实践，吴金瑜校长把教育理念变成了全体教职工全方位关爱学生的行动，把一所薄弱学校变成了上海的一所名校。吴校长现在担任亭林中学的校长，他说自己离开平乐中学以后，原先的领导老师多次邀请他回去看看，但他都婉言谢绝了，他说，自己把智慧和激情都撒播在了平乐，那里有自己欢笑和泪水，如果回去，自己会触景生情的，非常念过的。我听后非常感动，我觉得他的成功与他的激情是密不可分的。同样做一名成功的教师也需要激情，而且比其他的职业更需要激情。有人说教师这个职业是一个消磨人的激情的职业，面对备了又备，讲了又讲的教材，面对几年不变的教育对象，日复一日，年复一年，难免会产生倦怠感，激情就逐渐消失了，这是非常遗憾的。我觉得，要想做一名成功的教师就必须不断地调整自己的心境，使自己不断地焕发起教育的激情。

　　李镇西，教育学博士，著有《爱心与教育》、《民主与教育》等，读他的著作，感受最深的就是他的激情。1977年他在知青农场时填报的志愿居然全是中文系，虽然前面都冠着师范学院，那也不过是想享受录取时教师子弟加分的照顾，早日离开农村而已。谁能想到，真正让他对教育充满向往的竟是一本小说---王蒙的《青春万岁》，他说：“书中洋溢的青春气息深深的感染了我，特别是郑波们的理想主义激情和英雄主义情怀，引起了我的强烈共鸣。”至今小说扉页上的诗序他仍然能背诵下来。1982年离开四川师范大学前往乐山一中报到时，他的背包里就带了一本《青春万岁》。

　　曾经看到一则保险公司的招聘经理的启事，招聘条件中有两点引人注目，一是要求应届本科毕业生，无工作经验；二是要求专业不对口。现在招聘单位动辄要求硕士学历，还要有3至5年的工作经验，而这家公司却反其道而行之，其中道理耐人寻味。周红，Google的资深软件工程师，是Google公司的第一位中国人。2005年，周红被派住中国，协助李开复开拓中国市场、招聘员工，被Google公司称为“文化大使”，周红刚来公司的时候，尽管只有几十名同事，但令她惊讶的是，在Google，半夜还经常人声鼎沸，甚至还能听到员工们在大厅弹奏钢琴，停车场也总是有车。周红说：“Google是一个充满激情的地方，因为每个人都在做他们自己最喜欢的事情。

　　“激情燃烧的岁月”，看到这几个字眼就会感到激情澎湃，每一个青年学生都希望自己的青春时光是充满激情的，是值得回味的。新课程改革提出了课堂教学的三维目标，其中之一就是情感与态度目标。如果感觉到自己的激情正在消退，应该怎么办呢？还是借用李镇西博士的话：一是感受学生的爱，为了学生的爱尽自己的责任，二是把每一个工作日都当作创造日。