寓乐于教

好学不如乐学，好教不如乐教。新课程要求我们教师在向学生传承知识传授技能的同时，还必须注重传授学习的方法，既授之以鱼又授之以渔。教会学生终生学习的方法，远比教会学生掌握知识方法和教会学生怎么考试的方法重要的多。这就要求学生不仅要好学，更要“乐学”。教师不仅要“好教”更要“乐教”。

教师的角色要发生变化,必须由过去的滔滔不绝、言传身教、只注重向学生灌输知识而不了解学生需要什么就信口开河的大讲特讲，向先了解学生、学生先预习、让学生先提出问题再讨论问题，最后师生互动解决问题的方式转化。就是要改变过去的以教师为中心、教师的讲解为主的教学模式，不再以教师为圆心传授知识为半径划圆。而应该以学生为中心，一切为了学生、为了学生的一切。教师变成服务者，学生是教师的服务对象。这样就实现了教师的角色的大转变。从而使教学活动更加丰富多彩。学生也不再是知识的接受器，而变成了积极的探索者，在知识的迷宫中尽情的发挥自己的想象力，充分展示自己的聪明才智，尽情的享受探究“未知”所带来的欢乐。江苏泰州的洋思中学就是这样做的．聊城茌平县杜郎口中学也是充分发挥学生的主动性，让学生在探究知识中充分体验到学习所带来的欢乐。同时教师也在学生的不断成长中得到快乐。尽管它们的办学条件有限，甚至有些落后，但是，由于老师乐教，学生乐学，师生们都能乐在其中。其实我们身边的例子也不少，象淄博一中的全国优秀教师贾爱华就是以教为乐的典范。

不论是什么样的教学方式，也不论是什么样的改革，都离不开教师的无私奉献．据报道，甘肃省有些贫困县的代课老师每个月的工资仅为可怜兮兮的４０元．＂每月４０元＂这是一个什么样的概念，在我们这里不用说大款，就是我们这些再普通不过的教师每月工资下来一千元的也没有．别的我们不用说，当然我们想说也是无济于事．这里我只想说一点，那就是，代课老师们的崇高的敬业精神和无私奉献的精神．４０元是不能养家糊口的，甚至养活自己还得靠家人．他们是靠什么坚持到现在，很重要的一点就是＂他们已把教学当作自己生活中必不可少的一部分＂．他们已经从最初的＂养家糊口＂转变成为＂乐教＂，以教书育人为乐．当有人问一位年龄已６０多岁老代课老师为什么还能坚持这么多年时，老人毫不忧虑的说＂我就是离不开这些孩子们＂．其实，老人自己的孩子们都已经参加了工作，根本不用老人再去挣那可怜兮兮的４０元．我想老人已经把教学当成生命的组成，以教为乐，乐在教中．

对于我们这些生活在东部的老师们，尤其是我们淄博的教师们。我们应该怎样的去面对学生、面对教学？更何况我们又处在新一轮的教学改革之中，不用忧虑了，行动起来吧！全身心的投入，以教为乐，乐在教中。