“老师，我考了601分，语文101，英语133，大家都在网上呢，你也上来看看吧……。”这是高考成绩刚出来的晚上那一晚，宁是第一个给我打电话的人。

9班是一个很有个性的班，据说在高二和老师拍桌子的人不在少数。高三接过他们班的语文课之后，感觉比较棘手。宁也是其中比较特立独行的一个，有时上课之前的时间，我会走到他的座位上很真诚地说他几句。他有学好语文的资本，因为他写一手漂亮的字，但上课很少按照老师的要求去做，一般是自搞一套。他说是现代文阅读不会做，作文不会写，所以成绩不好也不坏。据说他的脑子很好用，很聪明。一切的改变源于那次元旦晚会。

因为要献节目，我把我的女儿带了去，主要是为了锻炼一下孩子。嘉欣给大家跳了一支舞，剩下的时间就是宁和其他几个同学陪她玩了。瓜子、花生、巧克力、糖葫芦等等吃的自不必说，嘉欣更感兴趣的是一盒彩笔。于是宁开始教嘉欣写字，从名字开始。那天晚上已经是高三的宁和年仅5岁的嘉欣玩得不亦乐乎。周围热闹的一切似乎与他无关了，他完全沉浸在与嘉欣的交流中。我想他也许从嘉欣身上找回了自己的童年，天真烂漫，无忧无虑；也许他已经很长时间没有这种孩子般的快乐了。

元旦过后，我收到了他的一条短信：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊纷飞的雪花静静带来我的问候，美好的祝愿随每夜的行星飘落在您身旁：感谢李老师的关爱，祝您还有嘉欣快乐每一天，美丽每一天！

说实在的，我很感动，因为我的短信都是已经毕业的学生发来的，而正在教的学生的短信这是第一条。尽管我知道他很不喜欢应试教育那一套。

又一次课间，他在座位上安静地“看”MP3。我觉得很奇怪，走过去。原来他在读着什么。他说是我的博客上的文章，有关我和我原来学生的故事，他很喜欢，就从网上拷了下来。我觉得很不好意思，因为文笔实在是太拙劣了。其实我也已经很长时间没上博客了，因为高三实在太紧张；也从来没想过还会有人关注它，会有人喜欢我和学生的简简单单的故事，而他竟然是我现在的学生。

宁在外面租的房子，早自习经常迟到，也许在外面租房子的一个主要原因就是不愿受学校的约束。有时我就对和他一起租房子的同学说，督促着点他。我也告诉他，性格决定习惯，习惯决定成功。他笑笑，表示明白。最严重的一次是模拟考试。发试卷的时间马上就要到了，我监考的考场却还有一个位空着，难道是缺考？这时楼梯里响起咚咚咚的跑步声，是宁气喘吁吁地跑来了。又是他。我很严肃地对他说，如果是高考，英语考试，这时已经不允许进考场了，如果你不能做到按时到校，应该搬到学校来住。

 “你的视力不错（因为我发现他从没戴过眼镜），这个分数可以考虑报个军校。”

“老师，我只有一只眼睛非常好，都二点零呢，但另一只眼睛只有零点几……”声音明显得低了下去。

我竟然不知道，教了他们一年。难怪他总是歪着头写字。他在电话里听出了我的沉默。

“老师，没事的，小时候就这样了，到很多地方看过…………”他转而用轻松的声调给我讲着他小时候看病的过程。

“你英语很棒（听说今年英语很难，但他考出了133分的好成绩，实属不易），可以考虑上个外语学院之类的……。”

他肯定知道我在安慰他。

“我想到上海……”他开始描绘他的宏伟蓝图。

我总是自认为自己在观察学生方面很细心很敏感，却从没发现宁的这个“秘密”，我终于知道自己的疏漏了。