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2006年山东省化学中考试题解析
guoyongbin 发表于 2006-11-29 15:05:52

山东省2006年中考试题解析

(解析人:郭永斌  解析时间:20061129日 原题请从网上搜索)

1B  化学变化,当然得发生化学反应才行,当然得有新物质生成才行。干冰是固态的二氧化碳,常温下干冰汽化,吸收周围热量,可做致冷剂,对环境无污染。

2D  把黄河水的净化过程能联系到粗盐提纯时必须除去不溶性杂质、可溶性杂质这块知识就容易解决了,所以请你定要看看鲁教版九年级课本P53的流程图。过滤后的水是要喝的,自然需要消毒。

3D  食品添加剂是为了改善食品的色泽、味道或者降低生产成本而使用,有些黑心作坊竟然把工业燃料(或色素)用于食品增色,你说这怎么能“增进人体健康”?

4C  因为是用带正电的、质量比电子大很多的α粒子轰击金箔,有极少数的α粒子被反弹了回来,说明原子核带有正电荷、原子核质量较大,大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向说明原子核体积很小。

5B  如果是一种化合物,可以例举CH4;如果是一种单质和一种化合物的混合物,可以例举H2CH4;如果是两种化合物的混合物,可以例举CH4C2H6(乙烷);含H元素的单质是H2,但含C元素的单质全部是固体(如金刚石、石墨)。

6C  托盘天平的感量应该是0.1g(也就是精确度),100mL量筒的起始标度是10mL

7D  选项A想让你混淆氧化物与含氧化物的概念,选项B想让你忘记酸性氧化物与碱反应也生成盐和水,选项C想让你记起有些物理变化也是有发光、发热的。

8C  水银是由汞原子构成的,酒精和水混合能说明分子之间有间隔,汽油挥发和能闻到气味能说明分子在不断运动着。

9A  pH试纸测得某溶液的pH必须为整数(强调:pH0的溶液是存在的,只不过酸性更强罢了);平放或倒置胶头滴管会使得里面的液体腐蚀橡胶;烧杯应垫石棉网加热。

10.酒精(或乙醇)二氧化碳和水(或CO2 H2O);挥发没有新物质生成,是物理变化;分解反应生成了新物质,是化学变化。

C2H5OH3O2==2CO2 3 H2O

解析:该题表面上让你谈对挥发和分解反应的认识,实质是导引你到物理变化与化学变化。所以学习化学应该时时刻刻谨记:透过现象看本质。犹如有人问你对这两个反应的认识,H2CuOCuH2OFeCuSO4FeSO4Cu,无论如何你得写上“置换反应”。

11.⑴30g;⑵①甲物质的溶解度受温度变化比乙大;②15℃时,甲乙两物质的溶解度相等(或温度低于15℃时,乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度;温度高于15℃时,乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度)

   解析:溶解度曲线的考查要点有⑴交点的意义;⑵温度变化对物质溶解度的影响;⑶知道能用哪种结晶方法分离混合物。

12CH4;②Fe;③CuSO4;④FeCuSO4 Fe SO4Cu

13排水集气法;氧气和二氧化碳气体(或O2CO2);竹子中氧气的含量小于空气中氧气的含量,而二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量。

解析:究竟选用哪种方法收集气体,一要考虑被收集气体密度与空气密度大小的关系,二要考虑被收集气体在水中的溶解性。如果被收集气体两种方法均可用,一般而言,用排水法比排空气法较纯净。

14KMnO4O2;二氧化锰参与化学反应,反应前后其质量和化学性质不变

解析:先确定③中的B物质为O2,然后根据②确定A的化学式。本题重在认识催化剂的作用,催化剂可以改变反应速率。类似的还有升高溶液温度可以改变固体的溶解度。

15增大反应面积,加快化学反应速度;Mg(OH)22HClMgCl22H2O;复分解反应

    解析:为了加快反应速率,常用方法有加热、搅拌、振荡、固体粉碎成小颗粒、配制成溶液、使用催化剂等

16I ⑴取适量洗涤后的溶液于试管中,滴加Na2CO3溶液无沉淀产生。

⑵等量Na2CO3分别与CaCl2BaCl2反应生成的BaCO3沉淀质量大,称量时误差小

1)吸水;吸收生成的CO2;③ ;(250

解析:沉淀沉降在溶液中,难免在其表面吸附溶液中的一些离子,不把这些离子洗涤除去,那么在烘干、称量时这些离子的存在就会增加沉淀的质量,最终使得测定结果或计算结果不准确。因此确认沉淀已洗涤干净,就是在洗涤液里检验不出其它离子。

“使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度”。如果你熟悉该实验的最终目标是要计算出NaOH的质量分数,因此准确测定沉淀的质量就关系到最终计算结果的精确度。使用氯化钡溶液得到BaCO3沉淀,使用氯化钙溶液得到CaCO3沉淀,在相同用量Na2CO3的情况下,BaCO3沉淀质量比CaCO3沉淀大,鉴于托盘天平只能精确到0.1g,所以在称量允许的范围内,质量越大,精确度就越高。

配制2000g  2%的氢氧化钠溶液需要NaOH质量为2000g×2%40g,考虑到该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%,所以需这种工业烧碱40g/80%=50g

17.⑴2CO + 2 NO2CO2 + N2   78 46.7%

⑵解:设需要分解叠氮化钠的质量为a

                2NaN32Na 3N2                               

                  130                  84

             60L×1.25g/L

a         75g                  

           13084 = a75g

            a116.1 g

答:要产生60L氮气,需要分解116 .1g叠氮化钠。

附:淄博市2006年中考试题(比2006年山东省增加下列两题)

1.氨气(化学式NH3)是一种具有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液易挥发、呈碱性。如果实验室要收集一瓶氨气,应采取的收集方法是            ,用湿润的pH试纸伸入集气瓶中,试纸呈       色。我国著名的化学家         先生发明的制碱原理为:NaClNH3H2OCO2NaHCO3↓+NH4Cl,用        的方法可以把NaHCO3晶体从混合物中分离出来,在制取NaHCO3时,先向饱和的NaCl溶液中通入较多的NH3,再通入足量的CO2的目的是                           

2.在514日中央电视台《经济半小时》栏目报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料,已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后,通过查询得到了丙二醇的以下资料:①化学式C3H8O2  ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245 ⑥熔点-6.5 ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等,其中属于丙二醇的物理性质的是              


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Re:2006年山东省化学中考试题解析
guoyongbin发表评论于2006-11-29 15:17:48

这些试题如今分析下来,竟然觉得初中化学的内容实在丰富,环环相扣,所以在平时教学中必须将一个知识点和学生扎实透。不用多做题,只要充分地思考概念的内涵与外延。

想一想,我有些觉悟也是在这几年重复的教学中获得,那么学生的学习,就别指望一次成功,过去是三轮复习,看来以后得四轮、五轮。

过去把精力放在题海上,做题讲题,所以总觉时间不够。今天可根据知识难易程度逐渐铺垫开来,重点放在真正理解上或运用上。

你说呢?


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