人教版无论新旧版本一直是先学习“燃烧的条件”，然后才探讨“灭火的原理”。而鲁教版恰恰相反，是先学习“灭火的原理”，再捎带着介绍“燃烧的条件”。那是为什么呢？我不知编辑者的本义，只能自己揣摩一下了。
众所周知，在原始社会人类想点个火是不容易的，一定是先取到自然火，然后精心呵护，延绵下去。有了火，我想大家更容易体会什么叫做“温暖”了吧？人定胜天。人类从大量的生活事实中逐步积累出人工取火的办法，在中国就有资料记录古代研究出的点火工具是：火石、蒲绒、火镰、纸眉子。火石是蛤蛎片那么薄的东西，也就是燧石。蒲绒是隔年的，干湿和长短都有一定讲究。火镰是一个小夹子，里头分为两层，一层装火石，一层装蒲绒，合上的时辰，包的外沿儿是用铁片儿镶成个月牙形，有钝刃儿。纸眉子是用火纸搓成上宽下窄的长条管儿，搓的时辰得注意松紧合适，紧了灭火，松了起火苗子。点火的顺序是，左手拇指和食指夹着火石和蒲绒，右手拿着火镰，用钝刃儿往火石上一打，划出的火星子燃着了蒲绒，把纸眉子凑在蒲绒上用嘴一吹，纸眉子就着了。
对比一下，以前的社会是燃烧难，哪敢再去灭火呢！所以那时对如何燃烧倾注了大量的研究心血。而现在的社会连小孩都知道可以用火柴或打火机点火，使得点火很容易。试想1角钱2盒火柴，1元钱1个打火机，完全可以让你点火玩个够。这烧得方便了，火灾的隐患也就来了。随着城市居住的集中化，这一烧就是一大片啊。物质烧没了还可以慢慢再来，这人烧没了就回不来了呀。这也是一个众所周知的事情，可偏偏是真正烧起来了，人们才开始重视灭火的重要性。
我觉得鲁教版正是考虑到这个情况才调整了燃烧与灭火的讲授顺序。因此我也建议同仁，一定要多介绍些火灾实例，多传授一些常用的灭火方法，同时也对比不同材料的灭火方法，让安全天天在我们心中，在我们的行动中。 | 
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